今回の行事について満足しましたか。

• 「とても満足した」の理由の一部
• 留学生の方も優しくて、自分たちが準備してきたことを全部出し切ることができたし、名前や好きなものだけでなく、他にも質問をしていろんなことを知ることができたから。
• 留学生の人と交流をして名刺交換や憧れの人などの紹介ができたからです。また今まで家や学校で憧れの人や司会の練習をしてその練習の成果を発揮できました。
• 昨年とは異なり、留学生と生徒全員で遊ぶ時間が長かったし、笑いの絶えない素敵な時間だったからです。
• 3年生で下学年を引っ張らないといけない学年だったけどこの時間を盛り上げて全員で楽しむことができたから。

• 「まあまあ満足した」の理由
• 自分の文を言えていたから。
• 発表などは、楽しかったけどあまり留学生さんの話がわからなかったから。

• 「どちらとも言えない」の理由
• 後ろからみられていたから。

留学生の話は分かりましたか？

今回の行事で楽しかったことは何ですか。（いくつ選んでも良いです。）

• 「その他」の回答
• 憧れの人紹介

留学生達と言葉や行動でたくさん触れ合うことができましたか。

• 「とてもできた」の理由の一部
• ジェスチャーゲームやだるまさんが転んだを遊ぶことができたから。
• 積極的に質問できたと思います。
• 日本語で話す時もあったけど、英語でもたくさん話すことができたからです。

• 「まあまあできた」の理由の一部
• 名刺交換の時に少しは話せたから
• 名刺交換の時や留学生を連れてくるときにHelloなどの英語を使いコミュニケーションをとれたのでよかったです。

• 「どちらとも言えない」の理由
• あんまり触れ合えなかったから。
• 自己紹介などでもあまり話せなかったこと。

• 「あまりできなかった」の理由
• 緊張してあまり話しかけることができなかったです。

当日、この行事で、どの力が伸びたと思いますか。（いくつ選んでも良いです。）

• 「その他」の回答
• わからない

この行事に向けての準備で、どの力が伸びたと思いますか。（いくつ選んでも良いです。）

今後このような活動をまたやってみたいと思いますか。

• 「とても思う」の回答の一部
• 人と協力して物事に取り組むことは、楽しいから
• 実際に外国の方と話したり、遊んだりすることはあまりない機会だし、英語を習っているからそれを使いたいから。
• 英語力が身につくし、交流会が終わった後に達成感があるし、自己紹介が楽しいし、英語で話すのがまあまあ好きだからです。
• いろんな国の人たちと関わることがあまりなく、こういう機会の時にしか関わることができないからです。

• 「まあまあ思う」の回答の一部
• 英語が苦手だからこの行事を通してできるようにしたい
• 一人で英語を勉強したいと思います。
• ゲームを通して関わりたい。

• 「あまり思わない」の回答
• 英語がよくわからないし得意じゃないから。

留学生と、他にどのような活動をしてみたいですか。

• 答えの一部
• クイズ大会
• 留学生と小中で富海探検
• 留学生の国にあるゲームをしたい
• たくさん喋りたい
• 外国の昔の遊びと日本の昔の遊びを一緒にしてみたい

この活動にどの程度満足していますか？ How satisfied were you with this activity?

• 「非常に満足」の理由の一部
• It was fun I enjoyed watching the play and interacting with the kids their presentations were fun and the charades were a blast I enjoy visiting Tonomi.
• 小学生と中学生の生活についていろいろを知ることができてとてもいいと思います。小学生の白雪姫の劇を見て、みんなかわいいと思いました。
• みんな可愛くて、いろいろな活動を準備しました。小学生たちの演劇はとても忘れがたくて、かわいいです！

この活動で最も楽しかったことは何ですか？ What was the most enjoyable part of this activity?

• 回答の一部
• I really enjoyed all activities, however the highlights would have to be the play of the 1-4th year students, and the group-presentations that the middle-school students made for the afternoon.
• 小学生たちの演劇です！
• みんなで一緒に「だるまさんがころんだ」のゲームをしたことです。

児童・生徒と交流する機会はどのくらいありましたか？ How much opportunity did you have to interact with the students?

• 「たくさんあった」の回答の一部
• 生徒たちが先に声をかけてくれて気軽に会話ができた。
• みんな自分の属性を書いているカードを待ってきました。自己紹介の時に、たくさんの話をしました。もちろん、中学生たちとの活動も、交流する機会もいっぱいありました。
• 中学生たちと三つのグループに分けて発表を聞くとか、単語を当てるゲームなどをしていてすごく語彙力を発揮しました。

このイベントでどのような文化的洞察や新しいスキルを得ましたか？ What cultural insights or new skills did you gain from this event?

• 回答の一部
• 子供たちとのコミュニケーション力をゲットしました！
• 子供への親和力がアップしました。
• 日本の小中学校は英語をすごく重視すると思います。
• I learned that many students in the elementary 5th grade would consider a friend to be their hero. Several other students also stated a sibling or parent to be a hero, however friends were the most common. I do not know if it is simply a misunderstanding of what English speakers would mean by the word "hero", but it is nice to see how many of the students considered a friend to have qualities or skills that they themselves strive to have.
• That there're variations on stories like Snow White and the school lunches are very different from the west.

小中学生から留学生へのメッセージ

• 先日はありがとうございました。皆さん優しかったので、緊張もあまりしないようになり、とても楽しい交流会になりました。今回の交流会でいた留学生方の国の言葉などを覚えてみたいです。ありがとうございました。
• 今回の交流会はとても楽しくて特に自己紹介や「My hero」の発表が面白かったです。またやりたいです。
• 留学生さんのおかげで色々なことが学べたので良かったです。 そして、えんりょなく、私達に日本のことを聞いてください。 留学生さんの皆さんも私達に外国のことを教えてください。 また、富海小学校に遊びに来てください。
• とても短い時間ではありましたが、自分たちが準備したものを聞いてくれて、楽しんでくれて楽しかったです。みなさんのプレゼンを聞いて、カナダ、韓国、中国どれもいつか行ってみたいなと思いました。本当にありがとうございました。
• 今年度はありがとうございます。国際交流を通じて海外に行ってみたいなと改めて思いました。 Thank you so much!

留学生から小中学生へのメッセージ

• 皆さんありがとうございます！！素敵な1日を過ごしてとても楽しかったです！
• Thank you very much for having me, I appreciated the day a lot. The activities were fun and the kids tried their best and I could see that. I appreciated everyone's effort: from the teachers organizing to the students participating.
• みんなから元気を借りました！ こんなに元気をもらったのは久しぶりのような気がするし、特に幸せだ、みんなありがとう！
• Thank you so much for having us! I had a lot of fun interacting with everyone, and appreciate the gift cards I received. The play was very entertaining, and I enjoyed learning about what everyone had to present to us. I hope that if you are still at the same school next year that you will be as willing to talk to and interact with the next international students that will be visiting your school. Have fun, and good luck with the rest of your time in school! Have a Merry Christmas, and a Happy New Year!

今回の行事について満足しましたか。

• 「とても満足した」の理由の一部
• 他の国のことを、たくさん知ることができて嬉しかったからです。他にもたくさん喜んでくれたので、とても満足しました。
• 楽しかったからです。 外国のことをしれてよかったからです。
• 韓国語や中国語や英語が話せたし中国のことや韓国のことやアメリカのことがよくわかりました。

• 「まあまあ満足した」の理由
• コマがうまくできなかったから。
• 楽しかったから。

留学生の話は分かりましたか？

今回の行事で楽しかったことは何ですか。（いくつ選んでも良いです。）

留学生達と言葉や行動でたくさん触れ合うことができましたか。

• 「とてもできた」の理由の一部
• 昔遊びで凄く楽しんでくれたから。
• 言葉が通じなくても、ジェスチャーなどで通じあえたから。
• 日本の昔遊びでやり方を教えてあげられたからです。
• 韓国語と中国語で「ありがとう」を言えたから。

• 「まあまあできた」の理由
• ちょっと話しにくくて恥ずかしかった。
• まあまあできたから。
• 留学生たちに少し昔遊びのこつを教えたから。

当日、この行事で、どの力が伸びたと思いますか。（いくつ選んでも良いです。）

この行事に向けての準備で、どの力が伸びたと思いますか。（いくつ選んでも良いです。）

今後このような活動をまたやってみたいと思いますか。

• 「とても思う」の回答の一部
• とても楽しくて、いい経験になったから。
• 外国に行ったら自分から話しかけたりしたいから。
• 外国のこととかがしれて嬉しかったからです。
• 前と比べて、とても成長することができました。

• 「まあまあ思う」の回答の一部
• またやりたいから。
• 外国人の人との貴重な交流ができたら社会人になっても外国人との会話が楽だから。

留学生と、他にどのような活動をしてみたいですか。

• 答えの一部
• 外で遊ぶこと
• いろんなことをもっと喋ってみたい
• 羽子板
• グループになって自分の国のことを話したりして最後に話したことをスライドにして発表したりしたい
• 外国のあそび
• 仁保探検
• 外国語で話してみたい
• 工作をしてみたい

この活動にどの程度満足していますか？ How satisfied were you with this activity?

• 「非常に満足」の回答の一部
• 私たちのために用意した発表と遊びが感動的だった、学生たちがとてもかわいかった。
• みなさん本当にかわいいし非常に活躍しています！元気な姿を見て私の気持ちも良くなりました。

この活動で最も楽しかったことは何ですか？ What was the most enjoyable part of this activity?

• 回答
• 発表している時みなさんは私の質問を積極的に自分の意見を言ってくれるし、発表が終わってからいろいろ感想をも言ってくれて楽しかったです。
• 児童たちに質問を受けて答える時です。
• 体育館で一緒に体験したことです。

児童と交流する機会はどのくらいありましたか？ How much opportunity did you have to interact with the students?

• 「たくさんあった」の回答の一部
• 昔遊びを体験している時、みなさんから話かけてくれるし、遊び方も詳しく教えてくれるから、色々話しました。
• 児童たちが積極的に近付いてくれて沢山交流することができた。

このイベントでどのような文化的洞察や新しいスキルを得ましたか？ What cultural insights or new skills did you gain from this event?

• 回答の一部
• 小学生の前で発表し、関心を誘導する能力です。
• みなさんが詳しく教えてくれるから、忘れられたあやとりのコツをもう一度身につけました！

今回の行事について満足しましたか。

• 「とても満足した」の理由の一部
• たくさんいろんな国の方と話したりゲームをしたりできたから。
• 授業で勉強した英語を実際に使ってコミュニケーションをとることができたから。自分が伝えたかった日本文化について伝えることができたから。
• 紹介したいこともきちんと紹介できたし、しっかり台本も役立ってわかりやすく楽しく教えられたから。
• 留学生と話す機会は少ないと思うし、なにより外国の人と英語で話せたのはいい経験になったと思うから。
• 英語をたくさん使えて、たくさんコミュニケーションできたから。
• とても楽しく、いろいろな新しい発見があったから。

• 「まあまあ満足した」の理由の一部
• とても楽しんだけど英語をすらすら言えなかったから。
• 言いたかったことが何個か英語でいうことができたから。
• 留学生が英語を喋れなかった。ALTのいつもの授業だった。

• 「どちらとも言えない」の理由の一部
• 英語をあまり使えなかったから。
• しっかり交流することはできたが、日本語が多く自分にとっては日本語で話すことばかりだったから。
• 緊張などであまり話せなかったから。

留学生の話は分かりましたか？

今回の行事で楽しかったことは何ですか。（いくつ選んでも良いです。）

留学生達と言葉や行動でたくさん触れ合うことができましたか。

• 「とてもできた」の理由の一部
• 日本語が得意な方や、英語が主流な方など様々な方がいて、その人に合わせた対応をすることも経験できました。またカナダ出身の方のスライドが魅力的でカナダについてよく知ることができました。
• たくさん話題を振ってくれて、わかりやすい英語で話してくれたから。
• 英語で何というのかわからないときは、ジェスチャーで表して、日本のことをとてもよく知ってくださって、英語で発音がわからなかったときに丁寧に教えてくださったから。
• たくさん英語で話せたから。
• 日本語で話したため意味も理解して楽しめた。

• 「まあできた」の理由の一部
• 自分が持っている語彙で頑張って話したから。
• 台本に書いた英文以外で話を弾ませることができたと思うから。
• アイスブレークはあまり話せなかったけど、日本の文化の紹介で留学生と話すことができたから。
• 留学生の発表に英語で質問できたが、あまり話すことができなかったから。
• 距離は近かったが、上手に進行できていなかった。

• 「どちらとも言えない」の理由の一部
• 上手く会話に入ることができなかったから。
• 日本文化紹介の時は話せたけど最初はあまり話せなかったから。
• 英語を使うことに必死になって、そこに目を向けられなかったから。
• 関わる時間が少なかったから。

• 「あまりできなかった」の理由
• すこしはできたから。
• 英語があまりしゃべれないから。
• 台本を読んだだけだから。

当日、この行事で、どの力が伸びたと思いますか。（いくつ選んでも良いです。）

この行事に向けての準備で、どの力が伸びたと思いますか。（いくつ選んでも良いです。）

• 「その他」の回答
• 初対面の人と話す力

今後このような活動をまたやってみたいと思いますか。

• 「とても思う」の回答の一部
• めちゃくちゃたのしかったから。授業よりも身に付くものがあると感じるから。
• Because it was fun.
• 外国の方と話すことでじぶんの英語力を試すことができたから。 実際に使うことで記憶の定着がいつもよりも良い気がしたから。
• 個人的に自分の英語力にまだ満足しておらず、これから積極的に英語を学んでいきたいと思っていた。今回言いたくてもなかなかいうことができなかった言葉などがあったことが悔しかったので、次このような機会があったときはもっと自分の成長が感じられるような活動を行いたいと実感した。
• 外国人との交流が大切だから。
• 普段はできないような貴重な体験ができたから。

• 「まあまあ思う」の回答の一部
• 良い思い出に残ったから。
• 苦手だけど楽しいとおもったから。
• 身近に外国の方があまりいないから。
• 英語でのコミュニケーション能力を高めたいから。
• 海外の人と交流するのは楽しいから。
• 英語が苦手だから。
• 自分の英語力が少しだけど上がった気がするから。

• 「どちらとも言えない」の回答
• 英語が好きじゃないから。

• 「まったく思わない」の回答
• 楽しく活動できたから。

留学生と、他にどのような活動をしてみたいですか。

• シンプルにおしゃべりしたい
• 調理実習
• 地域紹介
• 個人でスライドをつくりたい
• スポーツ系
• 一緒にプレゼンとか協力してなにかを達成したい
• お互いの言語を教えあう

この活動にどの程度満足していますか？ How satisfied were you with this activity?

• 「非常に満足」の回答の一部
• 活動をしながら、久しぶりの高校生活を実感しました。とても緊張していたのですが、ゲームをして、みんなと交流しているうちにだんだんと緊張がなくなっていきました。プレゼンテーションでは、「何も話せなかったらどうしよう」と不安でしたが、みんなの熱意と寛容さを感じたら、緊張はなくなりました。
• The students had multiple different stations where we could learn things about the school or Japanese culture. They were very enthusiastic about teaching us.

この活動で最も楽しかったことは何ですか？ What was the most enjoyable part of this activity?

• 回答
• 活動の後半、各グループが紹介しているとき、ある生徒が私に、あるキャラクターのバッジをリュックにぶら下げているかと聞いてきました。私はその機会にその生徒と長い時間話し、とても楽しい時間を過ごすことができました！またどこかで会えるといいなと思います。
• 日本文化体験です。いろいろなコーナーに行って、推し活や浴衣着付け体験など、ポケモンカードも遊んで、楽しかったです。
• It is hard to pick out anything in particular as I enjoyed the entirety of the visit.

生徒と交流する機会はどのくらいありましたか？ How much opportunity did you have to interact with the students?

• 「たくさんあった」の回答の一部
• グループ活動では学生たちと多くの交流がありました。
• みんな自分のパートを一生懸命に紹介して、時間はたっぷりあったが、みんなも私も少しシャイなようで、話題が見つからないこともありました。
• Aside from how shy the students were about asking questions regarding our presentations, they were otherwise eager to interact with us.

• 「少しあった」の回答
• 私も生徒のみなさんもたぶんちょっとシャイな人なので、話題が少ないです。そして、できるだけ英語で話すのを努めていましたが、なかなか話題が進めないです。
• 活動の時間が少し慌ただしかったです。

このイベントでどのような文化的洞察や新しいスキルを得ましたか？ What cultural insights or new skills did you gain from this event?

• 回答の一部
• みんな頑張って英語で会話したのをみて、励まされた感じがしました。語学において重要なのは怯まず口に出すことではないかと思います。
• 私は英語をちょっとだけ話せますから、自分が使っている言葉はもう簡単でわかりやすいと思いますが、生徒たちがわからない言葉はまだたくさんあるので、もっとわかりやすい言葉遣いで単語を説明する能力が必要だと思うようになりました。