基盤教育のカリキュラム

基盤教育では、「学力の３要素」について、次のような人材育成目標を設定しています。

知識・技能

多様化する地域社会の複合的な諸課題を理解し、それらを解決するために必要な基礎的な知識、基礎的な言語運用能力、基礎的な数理・データサイエンスの能力を身に付けている。

思考力・判断力・表現力等の能力

社会の様々な対立する価値や相反する課題を発見し、多様な知識を集約して批判的に検討することで、根拠に基づく解決策を論理的に分かりやすく伝えることができる。

主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度

異なる文化や考えを持つ人々とともに、多様な経験を積み重ねることによって、不確実な社会に対しての柔軟な対応力を有し、自ら考え主体的に行動してより良い社会や人生を実現するために、生涯を通じて学び続ける力の基盤を形成している。

基盤教育の人材育成目標を達成するために、従来の共通教育のカリキュラムを再編して、４つの科目群で構成される分野横断型カリキュラムを構成しました。このカリキュラムを履修することによって、現代社会で汎用的に求められる「みずから考え主体的に行動してより良い社会や人生を実現するために、生涯を通じて学び続ける力」の基盤を形成します。