深い人間理解と

実践力の養成


　　　　学部長・学科長のメッセージ

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国際文化学部の挑戦
　国際文化学部は平成６年（1994年）に創設され、１５年余りの歴史を刻んできました。国際文化学研究という学問領域のあり方を求めて「国際文化学部研究会」を発足させ、1997年から2000年にかけて様々な分野からの講師を招き、講師と教員・学生間でのディスカッションが行われました。その軌跡をまとめたテキスト「国際文化学の創造」（2002年　明石書店）が発行されました。
　平成９年（1997年）にはまた、『ノーベル賞受賞者を囲む「フォーラム21世紀への創造」』（読売新聞社）の山口セッションを開催しました。ノーベル文学賞受賞者であるシェイマス・ヒーニー氏と大江健三郎氏を迎えて、大学講堂での講演「文学－周縁から普遍へ」や本学教員とのシンポジウム、国際文化学部の学生たちと県内大学生が合同で参加したトークイン・セッション等を開催し、大きな刺激を受けました。
　平成17年（2005年）からは4年間にわたって国連大学グローバルセミナー、島根・山口セッションを開始しました（国際連合大学、山口県立大学、島根県立大学、北東アジア地域学術交流財団主催）。国際文化学部の教員がプログラム委員として加わり、他大学の教員とともに全国から応募してくる大学生を対象とした3泊4日のプログラムをリードする役割を担いました。国内外からの著名な講師陣による講義やグループ討論を通して、学生たちの切磋琢磨する姿を地域社会に印象づけました。
　平成20年（2008年）には、文部科学省大学の国際化加速プログラムにおいて、「英語で発信する地域遺産教育の開発～LOLを取り入れた『やまぐち地域遺産スタディーズ』の構築を目指して～」が採択され、主として国際文化学部教員が担当する「日本人学生が英語圏からの留学生とともに英語で学ぶ科目」の充実が図られました。
写真等
やまぐち地域遺産スタディーズ
未来を描いて、新しい形に変わる
　平成19年（2007年）から国際文化学部に新たな一ページが加わりました。従来の国際文化学科に加え、文化創造学科がスタートしました。２つの学科のベースとなるのが「異文化理解、国際関係、地域文化と時代の関係性、地域文化と世界の文化との関係性に関する基礎的な知識と技能」です。１年次においてアカデミックスキルと社会人基礎力に通じる基礎的力を身につけた上で、国際文化学の基礎的素養を身につけます。
　２年次からは、各学科の専門分野に入っていきます。少人数の基礎演習や重点科目となる講義・実習を通して、言語能力や行動力、新しい価値の発掘・創造・発信能力につながる態度やスキルを向上させます。地域社会や国内外に出向いて、現場の人々から学ぶ体験を重視したカリキュラムを組んでいます。「フィールドワーク実践論」「地域実習」「歴史文化実習」「地域デザイン実習」「文化創造ワークショップ」といった実践型の科目を通して、学生の個性と社会性を伸ばす教育を開発しています。

自分の喜びの先に、他人の喜びを見つめる人に
　私たちの思いは、ここに集ってくれた若者の才能を信じることから始まります。自分に自分で限界を引いてしまわないように応援します。一人一人の学生が自分の才能を自分のためだけではなく、多くの人々のために生かしていけるように導きたいと考えています。学生の才能を発掘し、開花させることができるよう、さまざまな機会を用意して、きめ細かな指導を行っています。
　小さな大学、小さな学部だからこそできることがあります。チャンスはたくさんあります。運を逃さず、プレッシャーに負けないで、大きなことにもチャレンジするための後押しをします。仲間と協力し合い、時には競争し合う環境を創りだし、「やること」「できること」が当然だという雰囲気に変えていきます。そうすることで、自分自身の達成感や喜びが、他者と分かち合える喜びに変化していきます。
　他者の笑顔が想像（創造）できる人として、次の地に飛び立つ学生の背中を見るのが、私たちの喜びでもあるのです。

国際文化学科の構成
　国際文化学部は、国際文化学科と文化創造学科の２つの学科から構成されています。
　国際文化学科では、グローバル化する地域社会に積極的に対応できる人材の養成や地域の国際化を推進できる人材の育成をめざしています。
　文化創造学科では、グローバル化の波の中で変容する地域文化に焦点を当て、地域文化を新しい視点から再生、創造できる人材の育成をめざしています。
　国際文化学部では、免許や資格の取得だけでなく、国際社会の文化的諸問題の理解や地域のまちづくり、 　文化づくりなどに果敢に挑戦しようとする元気のある学生を歓迎します。

　　
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